國際趨勢 | 校本試點
把 Bett 2026 智慧啟廼並現場參與，整理成香港學校可試點可落地的QEF方案選項。
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Bett2026 重點回顧：
人工智慧與未來學習：Professor Hannah Fry 和 Amol Rajan就人工智慧如何重塑學習和社會展開了一場精彩的對話，他們以大膽的創意和深刻的洞察力，挑戰了既有的假設，並提出了關於技能、倫理和人類智能的重大問題。這場對話引發了聽眾對人工智慧時代教育未來的重新思考。
特殊教育需求與融合(SEND)： 英國教育標準局融合教育團隊 (Ofsted) 的負責人分享了關於新版督導框架的關鍵見解，重點關注特殊教育需求與融合。他們結合早期督導經驗，解釋了融合教育在實踐中的具體體現，如何考慮學校環境，並透過現場問答環節為普通學校和特殊學校提供了實用建議。
電子競技(Esports)在教育領域的應用：Kalam Neale探討了電子競技如何挑戰傳統的學習觀念，並闡述如何將其作為一種強大的數位化策略來吸引每位學習者。重點介紹了該領域的最佳實踐，並展示了電子競技如何能夠提升教學效果、促進包容性、推動全校轉型，以及影響未來的教學、學習和數位教育政策。
智慧支援：利用人工智慧聊天機器人解答學生和教職員的疑問。Durham University分享了他們如何成功利用人工智慧聊天機器人革新學生和教職員支援服務，並重點介紹了實際應用成果。 IT 負責人指出，更聰明的內容設計如何幫助縮短回應時間、簡化註冊和 IT 查詢流程，並使團隊能夠專注於更複雜的工作，從而為高等教育領域的高效支援提供了一個引人注目的模式。
離線人工智慧課堂：隨時隨地實現Robot、互動和評估。本次科技使用者實驗室實作活動展示了離線人工智慧課堂如何隨時隨地提供強大的互動式學習體驗。參與者利用Robot、設備端人工智慧和便攜式課堂技術，探索如何在網路連接較弱或無網路連接的環境下實現評估、互動和個性化支持，展示了可擴展且經濟實惠的解決方案如何改變資源匱乏環境下的學習方式。
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